Бестиарий смертельной заразы в дипломном проекте: интервью с выпускницей Аней Серёгиной

Знакомство с другими художниками привело меня к фрилансу — это стало полезным опытом общения с людьми с разным менталитетом и взглядами на рабочий процесс. Случалось всякое. Заказчики часто были уверены, что покупают «волшебника» готового воплотить любую их идею и внести десятки правок. Это научило меня систематизировать рабочий процесс и устанавливать рамки комфортные и для меня, и для клиента.

Я поняла, что одной галереи и красивых иллюстраций мало — важно прописать правила работы, свои сильные и слабые стороны, уметь решать конфликтные ситуации и, конечно, брать предоплату. Потенциальные заказчики могли решить, что это обман, но на меня стала работать репутация и ответственный подход к брифам и дедлайнам.

В начале пути мне встретилось много скептиков — «дорого, за такие деньги я и сам нарисовать смогу» или «мы сделали двадцать правок, но давайте вернемся к исходному варианту». На таких заказах я набивала шишки и становилась опытнее, научилась уважать себя как работника и быть на равных с клиентом. Самый важный опыт, который я приобрела, — понимание, что идеальная работа держится на трех китах: взаимоуважение, ответственность и хороший тайм-менеджмент.

После школы у меня был свободный год — я находилась в поисках себя, активнее занималась иллюстрацией и осознавала, что самообразования и практики недостаточно. Мне было интересно развивать навыки не только в иллюстрации, но и в смежных областях — дизайне, рекламе, полиграфической продукции, анимации. Умение не только рисовать красивые картинки, но понимать, где и как их правильно применить, сделали бы из меня ценного специалиста и открыли двери для разной работы. Я поняла, что хочу и мне важно получить знания от тех, кто уже имеет профессиональный опыт. Ну и, конечно, диплом — чтобы вся семья и некоторые работодатели спали спокойно.

Я выбрала вышку, потому что это было мое первое образование. Хотелось пройти путь целиком — со всеми сложностями. Честно говоря, я не задумывалась об альтернативах всерьез и не размышляла долго. Целью было именно высшее образование, а потом уже какие-то дополнительные курсы.

Несмотря на онлайн-формат, было много практики и работы с реальными проектами, которые пошли в портфолио. Преподаватели давали шанс сделать все учебные проекты рабочими. Например, Наташа Файбисович не раз предлагала мне продавать получившиеся результаты.

На занятиях рассматривали актуальные тенденции дизайна, современный профессиональный софт, новые веяния российского и зарубежного рынков. Не было ощущения, что я изучаю что-то устаревшее. Даже на истории дизайна мы обсуждали не только деятелей прошлого, но и нынешних «шишек».

Студентов уважали. Преподаватели не пытались задавить авторитетом или показать, что они умнее. Такое отношение подкупает, особенно на фоне учебных заведений, в которых встречается самодурство.

У меня есть целый список преподавателей, которые оставили положительное впечатление, но особенно выделяю Наташу Файбисович, Сергея Мосякина и Юлию Мокроусову. Они — одни из самых сильных преподавателей, дали много материала и больше всего практических советов. Показывали свои реальные проекты и делились историями из личного опыта.

От Наташи я получила много фидбека, она научила грамотно верстать текст, подавать свой материал и оценивать проделанную работу с объективной стороны. Сергей Мосякин рассказал о методиках создания брендинга через метафоры и дал доступ к личным материалам. Юлия Мокроусова затронула правовые и внутренние аспекты дизайна, да и в целом было полезно взглянуть на процесс создания с креативной стороны. Она объяснила, как расширять границы идей и держать в тонусе творческое мышление.

Бывало, что несколько недель проходили в лайтовом режиме — мало предметов, да и те простые, преподаватели нетребовательные. Почти каникулы. Но после внезапно настигал тайфун самого сложного — приходилось сидеть ночами, чтобы все успеть. К счастью, так было не всегда, хотя несколько месяцев третьего курса вспоминаю с легким содроганием. Но на четвертом все пришло в норму.

Иногда возникали проблемы с организацией — переносы, пропажи преподавателей и рассылок. Я привыкла к порядку, и это немного печалило. Проблема с потерей решилась после знакомства с куратором Олей Лукьяновой.

Оля помогала с любыми сложностями. Даже в момент отчаяния — в моей семье возникла тяжелая жизненная ситуация, и я думала, что не справлюсь с учебой, хотела уйти. Но Оля меня успокоила, вместе мы разобрали мои долги. Она подключила меня к нужным курсам, чтобы я наверстала упущенное, и сообщала об изменениях. Даже когда возникало недопонимание между мной и преподавателями или другими сотрудниками, Оля всегда помогала.

Во время дипломного семестра она стала ангелом-хранителем всего потока. Оля отвечала на вопросы по оформлению и сдаче документов, держала в курсе новостей, организовала несколько онлайн-встреч с методистом. Сделала кучу таблиц, чтобы следить за тем, что мы сдали, и всегда пыталась создать комфортные условия. А ближе к защите была на связи в любое время суток и в выходные.

Я решила работать над дипломным проектом, для которого смогу иллюстрировать и верстать. Искала разные издательства, но из-за карантина было тяжело найти стороннего автора или издателя. Тогда мой соавтор выступил заказчиком и предложил творческий проект, на который я быстро согласилась. Так появился «Инфектус» — бестиарий смертельной заразы. Он вдохновлен актуальной темой эпидемий и болезней и подан в понятном и популярном жанре фэнтези. Это сборник рассказов об инфекциях, представленных в виде монстров, от лица выдуманного героя — охотника на чудовищ.